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Hacia 1.800, Hermann Ebbinghaus hizo una lista de palabras sin sentido y midió cuanto tiempo tomaba olvidarlas y reparenderlas a diferentes intervalos de tiempo. Basándonos en ésta Curva Proyectada de Olvido, queremos mantener altos niveles de retención como de crecimiento en conocimiento, mediante la unificación de las dos plataformas: la primera (LMS) que mantiene un ingreso estimado en duración del curso, y la segunda (Longtail), con ingresos a intervalos definidos por la plataforma y el ranking social.
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LMS es un sistema que permite gestionar muy bien un curso durante un tiempo definido.
La competencia que se genera a nivel cerebral se relaciona con una o varias áreas Cerebrales (BA), que se representan en la gráfica mediante un cuadrado negro (Competencia) y un punto negro (Area cerebral activa).
Al iniciar otro curso, se repite el ciclo cada vez pero las competencias y las areas usadas son independientes para cada curso, pues no han sido tomados al mismo tiempo.
Esta asociación cerebral si bien es fuerte, es aislada (un curso de otro), por lo que la Curva Proyectada de Olvido tiende a ser pronunciada con el tiempo.
La competencia que se genera a nivel cerebral se relaciona con una o varias áreas Cerebrales (BA), que se representan en la gráfica mediante un cuadrado negro (Competencia) y un punto negro (Area cerebral activa).
Al iniciar otro curso, se repite el ciclo cada vez pero las competencias y las areas usadas son independientes para cada curso, pues no han sido tomados al mismo tiempo.
Esta asociación cerebral si bien es fuerte, es aislada (un curso de otro), por lo que la Curva Proyectada de Olvido tiende a ser pronunciada con el tiempo.
Longtail es un sistema que permite capturar y organizar dinámicamente el contenido diario por un tiempo indefinido.
La competencia que se genera a nivel cerebral se relaciona con varias áreas Cerebrales (BA), que se representan en la gráfica mediante un cuadrado negro (Competencia), un punto negro (Area cerebral activa), cuadrados grises y blancos ( para las Areas cerebrales menos activas).
Al iniciar otro curso en un tiempo distinto, tanto las competencias como las areas usadas se agrupan mejor por las características de la Web 2.0
Esta asociación cerebral es más fuerte, ya que es agrupada (una área de otra), por lo que la Curva Proyectada de Olvido tiende a recuperada con el tiempo.
La competencia que se genera a nivel cerebral se relaciona con varias áreas Cerebrales (BA), que se representan en la gráfica mediante un cuadrado negro (Competencia), un punto negro (Area cerebral activa), cuadrados grises y blancos ( para las Areas cerebrales menos activas).
Al iniciar otro curso en un tiempo distinto, tanto las competencias como las areas usadas se agrupan mejor por las características de la Web 2.0
Esta asociación cerebral es más fuerte, ya que es agrupada (una área de otra), por lo que la Curva Proyectada de Olvido tiende a recuperada con el tiempo.
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